會計學(xué)學(xué)科前景

一、就業(yè)前景總體良好

• 社會需求廣泛：會計學(xué)具有源源不斷的社會需求，三百六十行，行行有會計，就業(yè)面廣闊。無論是專業(yè)的會計師事務(wù)所、各類企業(yè)，還是政府及非盈利組織都需要會計人員。隨著各種經(jīng)濟實體不斷涌現(xiàn)，對會計類人才的需求將會增加，尤其是熟知專業(yè)業(yè)務(wù)和國際事務(wù)的會計師將成為熱門人才。具有會計、統(tǒng)計知識和財務(wù)管理能力的財會人才，在企業(yè)增收節(jié)支和避免企業(yè)財務(wù)危機方面具有舉足輕重的作用，是企業(yè)急需的人才。例如，每一個企業(yè)的會計部門都是核心部門，無論是企業(yè)的日常收支、獎金發(fā)放，還是財務(wù)核算等都需要會計人員參與其中。

• 就業(yè)排行較前：根據(jù)132,881份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出，會計學(xué)專業(yè)在所有1,099個專業(yè)中，就業(yè)排行第25；在管理學(xué)46個專業(yè)中，就業(yè)排行第6；在工商管理類14個專業(yè)中，就業(yè)排行第3，這表明會計學(xué)專業(yè)在就業(yè)方面具有相對優(yōu)勢。

• 就業(yè)渠道多樣：

  • 內(nèi)資企業(yè)：這是會計人才需求量最大的方向，也是會計畢業(yè)生的最大就業(yè)去向，特別是眾多中小國內(nèi)企業(yè)尤其是民營企業(yè)。但此類企業(yè)對于會計崗位大多需求的是“帳房先生”型人才，新人月薪絕大部分集中在1,500元左右，待遇和發(fā)展欠佳。

  • 外企：大部分外資企業(yè)同等崗位待遇遠(yuǎn)高于內(nèi)資企業(yè)，并且其財務(wù)管理體系和方法成熟，對新員工一般會進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。外資企業(yè)分工細(xì)致，員工在所負(fù)責(zé)崗位只能學(xué)到某一方面知識，但技能很專業(yè)。

  • 事務(wù)所：事務(wù)所工作的特點是累，工作任務(wù)重且加班頻繁。小所和外資大所在薪資等方面存在很大差距，小會計事務(wù)所月薪可能僅有1,000元，大一點的則在3,000元左右，而外資大所實習(xí)生（試用期）都能拿到5,000元以上。但在事務(wù)所工作能充分鍛煉能力，因為即使是小所，由于人手問題，對于一個審計項目，員工也必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等。

  • 理財咨詢：這是一個方興未艾的陽光職業(yè)。隨著社會投資渠道的增多和保障制度的改革，對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，理財咨詢服務(wù)也將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活。銀行個人理財咨詢師的待遇因區(qū)域不同而有差異，但最少也應(yīng)該在月薪2,000元以上，且隨著經(jīng)驗增長，收入也會增加。

  • 公務(wù)員：近幾年國家機關(guān)每年招考公務(wù)員，對于有治國理想且對公務(wù)員職業(yè)感興趣的會計學(xué)專業(yè)學(xué)生是個好機會。但需要能忍受公務(wù)員相對清貧的生活，并且要參加公務(wù)員招考考試。

  • 高校教師：教師每年有至少三個月的帶薪假期，還可享受穩(wěn)定的福利待遇。如果有志于教書育人，可以選擇高校教師崗位。在選擇高校時要綜合考慮學(xué)校前景，建議選擇在學(xué)術(shù)上對自己發(fā)展有幫助的學(xué)校，即使待遇稍差一些。女孩子做教師是不錯的選擇。

二、發(fā)展優(yōu)勢

• 性別方面：會計學(xué)專業(yè)就業(yè)不擇性別。雖然該專業(yè)女生占主導(dǎo)地位，但男生學(xué)習(xí)此專業(yè)具有性別優(yōu)勢，在就業(yè)市場上，很多單位在招聘時能要男生就要男生，男生學(xué)這個專業(yè)相對學(xué)工科的男生就業(yè)情況和機遇更好。在學(xué)習(xí)期間男生可能比女生稍感吃力，因為這是一門需要細(xì)致與耐心的學(xué)科，但往往學(xué)到最高端的多為男性，例如很多會計學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)多為男性。

• 技能積累：會計學(xué)是一門累計經(jīng)驗的學(xué)科，與一般管理類學(xué)科有本質(zhì)區(qū)別。它采用縱向培養(yǎng)人才的方式，從初級會計學(xué)到中級再到高級財務(wù)會計，形成一條完整的知識線。大學(xué)畢業(yè)后就具備了會計相關(guān)技能，到任何單位都能較快上手。并且企業(yè)會計制度雖有變化，但變化不大，經(jīng)驗不會輕易過時，例如企業(yè)的財務(wù)核算、報表編制等基本會計工作的原理是相通的，即使制度有調(diào)整，會計人員也能較快適應(yīng)。

學(xué)不同的會計課程，詳情會有所差異，為了精準(zhǔn)快速的解決您的問題，建議您向老師說明詳細(xì)情況，1對1解決您的實際問題。